Français, langue seconde (Core), Grade 1
Quebec · Grade 1 · French as a Second Language — the complete curriculum-aligned outline, taught skill by skill by MapleMind's AI tutor.
5Units
22Lessons
36Skills
Unit 1: Stratégies
Strategies — interaction, comprehension, production, and self-evaluation of one’s process.
Interaction strategies
- Discover: en étant attentif à son interlocuteur
- Discover: en lui demandant de ralentir son débit
- Discover: à l’égard de ses pairs
Comprehension strategies
- Discover: des illustrations
- Discover: Recourir à ses connaissances antérieures d’ordre général ou
- Discover: la banque de mots, l’abécédaire, le dictionnaire visuel
Production strategies
- Discover: Activer ses connaissances pour générer du vocabulaire ou des
- Discover: humaines
Self-evaluation strategies
- Discover: s’interroger sur les stratégies et les ressources utilisées
Unit 2: Vocabulaire utilisé à l’oral et à l’écrit
Vocabulary for speaking and writing — the notion-clustered word lists (needs, description, culture, interrogation).
Vocabulary for expressing needs
- Using French for expressing needs (1)
- Using French for expressing needs (2)
- Discovering French for expressing needs (3)
- Discovering French for expressing needs (4)
- Discovering French for expressing needs (5)
- Discovering French for expressing needs (6)
Core vocabulary
- Discovering French for core vocabulary
Vocabulary for notions (time, space, quantity)
- Discovering French for notions (time, space, quantity)
Vocabulary for describing
- Discovering French for describing (1)
- Discovering French for describing (2)
Vocabulary for giving information
- Discovering French for giving information
Vocabulary for asking questions
- Discovering French for asking questions
Vocabulary for cultural references
- Discovering French for cultural references
Vocabulary-building strategies
- Discovering French for vocabulary-building strategies
Unit 3: Conventions de communication orale ou écrite
Conventions of spoken/written communication — gesture, prosody, usual spelling, graphic signs.
Usual spelling
- Use: Mémoriser et réciter l’alphabet
- Discover: Repérer les lettres minuscules et majuscules de l’alphabet
- Discover: Produire les graphèmes correspondant aux phonèmes dans les m
- Discover: utiliser des techniques de mémorisation (ex. : segmenter en
Gestural and non-verbal elements
- Discover: Observer le langage non verbal d’un locuteur ou de son inter
Prosodic elements
- Discover: Répéter des mots, des comptines, des chansons et des express
Graphic signs and punctuation
- Discover: Observer et reconnaître l’accent aigu, l’accent grave, l’acc
Unit 4: Connaissances liées au texte oral ou écrit
Text knowledge — genres, textual/visual/sonic organisation, elements of textual coherence.
Text genres
- Discover: raconter (ex. : un album, un conte, une saynète, une émissio
Textual, visual and sonic organisation
- Discover: des éléments visuels (ex. : rôle de la couleur, des illustra
Elements of text coherence
- Discover: le respect du sujet
Unit 5: Connaissances liées à la phrase
Sentence knowledge — the sentence as a unit of meaning, its elements, noun/verb groups, syntactic operations.
The sentence as a unit of meaning
- Discover: Observer globalement et reconnaître les caractéristiques des
Elements of the sentence
- Discover: Observer l'importance des espaces entre les mots dans une ph
The noun group (le groupe du nom)
- Discover: Intégrer un déterminant devant le nom dans les phrases produ
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