Français, langue d’enseignement, 5e secondaire

Unit 1: 4. L’argumentation dans les textes écrits et oraux

Argumentation in written and spoken texts — 4. L’argumentation dans les textes écrits et oraux.

• L’insertion de séquences — le sujet situé dans son contexte (où? quand?… (inserting secondary sequences into a text)
• La précision du vocabulaire — le lexique : des adverbes (precise and appropriate vocabulary)

Unit 2: 5. La narration dans les textes littéraires

Narration in literary texts — 5. La narration dans les textes littéraires.

• Le narrateur et le point de vue — des narrateurs multiples (the narrator and point of view)
• La phrase subordonnée — enchaînement ou entrelacement de déclencheurs,… (subordinate clauses)

Unit 3: 7. La poésie

Poetry — 7. La poésie.

• La structure du poème — l’enjambement, le rejet et le lien avec le sens (the structure of a poem)

Unit 4: 1. Les ressources de la langue pour nommer et caractériser

Language resources for naming and describing — 1. Les ressources de la langue pour nommer et caractériser.

• Le nom et son sens — dans les noms composés de lieux (the noun (common / proper) and its sense)
• Les figures de style — L’antithèse (figures of speech (comparison, metaphor, etc.))
• Le nom et son sens — cas particuliers : adjectifs de couleur (the noun (common / proper) and its sense)
• La phrase subordonnée — comparaison avec la subordonnée relative en que (subordinate clauses)

• Les procédés de reprise — par un terme synthétique (reprise (reference-chaining) devices)
• L’usage du dictionnaire — des dictionnaires spécialisés : dictionnaire des… (using dictionaries (print and electronic))

Unit 5: 2. Les ressources de la langue pour situer dans le temps

Language resources for situating in time — 2. Les ressources de la langue pour situer dans le temps.

• Les temps verbaux et leurs valeurs — le sujet est plus d’un ou moins de deux suivi ou… (tenses and their values)
• Les temps verbaux et leurs valeurs — Reconnaissance de l’aspect accompli ou non accompli… (tenses and their values)
• Les temps verbaux et leurs valeurs — le futur peut annoncer, dans un texte au passé, un… (tenses and their values)

Unit 6: 3. Les ressources de la langue pour introduire des discours rapportés (DR)

Language resources for reported speech — 3. Les ressources de la langue pour introduire des discours rapportés (DR).

• Le discours indirect — Reconnaître le discours indirect libre : les propos… (indirect reported speech)
• Le discours direct — Le mot sic entre crochets [sic] pour signaler une… (direct reported speech)

Unit 7: 4. Les ressources de la langue pour modaliser

Language resources for modalisation — 4. Les ressources de la langue pour modaliser.

• Les figures et marques de modalisation — certains temps et modes verbaux et leurs valeurs… (figures and marks that modalise)
• Les figures et marques de modalisation — Reconnaître le sens d’une ponctuation expressive ou… (figures and marks that modalise)